BLOQUE 3
MANTENIMIENTO PREVENTIVO
COMPETENCIAS PROFESIONALES:
1.-desarrolla documentos electronicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software)
2.- localiza, obtiene informacion y se comunica utilizando las tecnologias de la informacion y de la comunicacion (software)
3.- instala y configura hardware, software y sistemas de seguridad informatica, conforme a los manuales del fabricante; reglas de seguridad e higiene y politicas de uso (hardware)
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UNIDAD DE COMPETENCIA:
* reconoce el processo para el manenimiento preventivo del hardware y software, utilizando las normas de seguridad e higiene, y emplea los materiales quimicos de limpieza correspondientes, segun las especificaciones del fabricante
ATRIBUTOS A DESARROLLAR EN EL BLOQUE:
1.- enfrenta las dificultades que se le pressentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades
2.- administra los recursos disponibles teniendo en cuenta lass restricciones para el logro de sus metas
3.- elige alternativas y cursos de accion con base en criterios sustentados y en el marca de un proyecto de vida
4.- aplica distintas estrategias comunicaticas segun quenes sean ss interlocutores, el contexto en el que se encuentran y los obheticos que persiguen
5.- maneja las tecnologias de la informacion y la comunicacion para obtener informacion y expresar ideas
6.- sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo
7.- ordenar informacion de acuerdo a categorias, jerarquias y relaciones
8.- utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para procesar e interpretar informacion
9.- elige las fuentes de informacion mas relevante para un proposito especifico y discriminar entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad
10.- esstructura ideas y argumentos de manera clara, coherete y sintetica
11.- define metas y da seguimiento a sus procesos de construccion de conocimiento
12.- identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interes y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstaculos
13.- articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana
14.- propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accion con pasos especificos
15.- aporta puntos dee vista con apertura y considera los e otras personas de manera reflexiva
16.- asume una actitud constructiva, confruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
